小学部、中学部、高等部、様々な活動に取り組んでいます！

　第３０回群馬県高等学校総合文化祭の美術・工芸専門部大会で、高等部全員の共同作品「ハーモニー」が優秀賞と優秀学校賞を受賞しました。音楽をテーマに、楽器や音符、自分の音をイメージして糸かけアートで作品を仕上げました。また、陶芸室の流しを使って流れる模様を大きな紙に写し取り、マーブリングの手法で音の広がりを表現しました。

　高等部では10/1１（金）～2５（金）の２週間、校内実習を実施しています。高等部全員がくじ折り班と軽作業班に分かれて、作業を行っています。１年生にとっては１学期に続き２回目の実習で、以前よりだいぶ慣れた手つきで作業に臨んでいます。３年生は、高等部生活最後の校内実習でしっかりとした態度で後輩にお手本を見せていました。

９月３０日から１０月４日までの５日間、中学部２学期校内実習が行われました。生徒たちは手工芸班、農耕班、リサイクル班の３つの班に分かれて活動しています。子どもたちは「１週間頑張ったよ」と笑顔で話していました。

［手工芸班］

［農耕班］

［リサイクル班］

　９月２５日（水）に、小学部の運動会を行いました。たくさんの保護者の方に囲まれ、緊張している様子の子どもも見られましたが、子どもたちは練習の成果を発揮することができました。ダンス「ジャンボリミッキー」では、保護者の方と一緒に踊ることができ、子どもたちの笑顔がたくさん見られました。たくさんの応援をありがとうございました。

１・２・３年生「わくわく☆にじいろサーキット」

　学年ごとに色の異なる、自分で作ったオリジナルＴシャツを着用し、競技を行いました。１年生はたすきを繋いだリレー方式、２・３年生はペアを組んで１周サーキットに取り組みました。平均台や網くぐり、三輪車などの種目を行い、最後は好きなボールを選んでかごに入れ、ゴールしました。友達を応援する声もたくさん聞こえ、練習以上の力を発揮することができました。

４・５・６年生「運動会☆２番勝負！」

　赤チームと青チームの２チームに分かれて、２番勝負を行いました。玉投げでは、自分の陣地にあるボールを相手の陣地に投げる姿がたくさん見られました。リレーでは、バトンを持って自分のペースで１周走り、次の友達にしっかりバトンを手渡すことができました。どちらの競技も白熱した戦いが繰り広げられ、勝ったチームはバンザイをして喜びました。

　　長い夏休みが終わり、８月２８日（水）始業式で2学期がスタートしました。みんな元気な顔で登校してきました。校長先生が『学校を楽しくするために、校長先生や先生たちにこんなことをしてもらいたい』という児童生徒からのリクエストを紹介しました。

   高崎まつりのワッペンデザインコンテストがあり、高等部１～３年生の希望者が「花火・神輿・山車」のテーマにそって思い思いのデザインを描き応募しました。高崎まつり当日に高崎駅前の商業ビル３階に応募者全員の作品が飾られました。

７月４日木曜日に収穫祭を行いました。クラスや学年ごとに自分たちで育てた野菜の発表をした後、畑で愛情込めて育てて収穫した野菜を使って、夏野菜カレーやサラダを作りました。「自分で作ったカレーはとてもおいしいね」「今度おうちで作りたいな」などと子どもたちは笑顔で話していました。

[育てた野菜の発表の様子]

[調理実習の様子]

[会食の様子]

　６月２５日（火）に、安中市立碓東小学校との交流活動を行いました。体育館で校長先生の話を聞いたり、「エビカニクス」を踊ったりして全体会を行いました。全体会の後には各クラスで一人ひとり自己紹介をした後、ゲームや遊びを行いました。

　はじめは緊張した様子の子どもたちでしたが、だんだんと笑顔が見られるようになり、手を繋いで遊びやゲームを楽しみました。見送りの際には、バスが見えなくなるまで手を振っていました。楽しく充実した交流活動になりました。２学期には、本校の児童が碓東小学校へ行き、交流活動を行う予定です。

　6/14（金）から高等部の校内実習がスタートしました。28日（金）まで約２週間、「くじ折り班」と、「軽作業班」に分かれて活動しています。「くじ折り班」は企業から受託した製品づくりに取り組んでいます。「軽作業班」はメモ帳づくりを中心に校内の受託作業や農場の作業にも取り組んでいます。卒業後の生活に向けて生徒それぞれの目標達成をめざして力一杯がんばっています。

５月２７日から３１日までの５日間、校内実習を行いました。

子どもたちは自分で決めた目標に向かって、５日間作業学習に取り組んでいました。

手工芸班の様子

農耕班の様子

 
リサイクル班の様子

毎日の仕事が終わると、先生からお給料をもらい、１００円×５日で５００円貯めることができました。

「今日もお給料もらえるかな」や「何を買おうかな」と話している生徒もいて、毎日継続して働くことの大変さや意義を実感しているようでした。